Un plan de estudios que explica detalladamente las asignaturas de la escuela de Soñadores y muestra el calendario de estudio a los padres y nuevos estudiantes. El objetivo es preparar Soñadores calificados mediante el aprendizaje sistemático.
Plan de estudios de la escuela de Soñadores
Nuestra escuela es una de las instituciones principales de la Academia de Origami, y su deber es crear una nueva generación de Soñadores. Los Soñadores son los creadores del paisaje onírico. Usan su extraordinaria creatividad e imaginación para hacer del paisaje onírico una realidad vívida. Este plan de estudios tiene el objetivo de proporcionar a los estudiantes una educación sistemática y completa sobre técnicas de construcción de sueños para ayudarlos a entender el conocimiento teórico y las habilidades prácticas que se requieren para convertirse en Soñadores excepcionales.
I. Metas de entrenamiento 1. Objetivos de conocimiento: Dominar los principios y métodos básicos de las técnicas de construcción de sueños, incluyendo los conocimientos principales del curso, como físicas de la memoria, la estética del paisaje onírico y la ingeniería del paisaje onírico. 2. Objetivos de habilidad: Contar con una creatividad e imaginación excepcional, así como la habilidad de aplicar el conocimiento adquirido para completar varios diseños de construcción del paisaje onírico y obras de construcción de manera independiente. 3. Objetivos profesionales: Contar con la ética y el profesionalismo esperado de los Soñadores, y ser capaces de comprender y ejercer plenamente la responsabilidad social de los Soñadores.
II. Sistema académico y créditos La Escuela de Soñadores tiene un sistema educativo de 4 años con 8 trimestres de 18 semanas cada uno. Los estudiantes pueden graduarse después de completar 160 créditos. Esto incluye: 1. Materias comunes: 20 créditos 2. Materias de fundamentos de la especialización: 35 créditos 3. Materias troncales de la especialización: 70 créditos 4. Materias optativas de la especialización: 25 créditos 5. Diseño de graduación: 10 créditos.
III. Estructura de las asignaturas Primer año: Fundamentos 1. Entrenamiento de imaginación (8 créditos): Estimular la creatividad de los estudiantes y expandir los límites del pensamiento mediante una serie de entrenamientos. 2. Física de la memoria (9 créditos): Estudiar los rasgos físicos de la memoria y su uso en la construcción del paisaje onírico. 3. Fundamentos de la estética del paisaje onírico (9 créditos): Enseñar el uso del color, la estructura, la luz y la sombra, así como otros elementos relacionados con la construcción del paisaje onírico. 4. Geometría espacial (9 créditos): Estudiar el espacio, la forma, la estructura y otros detalles geométricos arquitectónicos. 5. Materias comunes (5 créditos): Educación general de Colonipenal, aprendizaje de la historia, la cultura y los valores de Colonipenal.
Segundo año: Viajes 1. Técnicas de construcción de sueños (10 créditos): Aprender varias técnicas de construcción de sueños, como la escultura de la memoria y la creación de un paisaje onírico mediante la guía de un Soñador profesional experimentado. 2. Observación in situ (6 créditos): Observar el trabajo de los maestros experimentados en la construcción de sueños in situ y aprender sobre su filosofía y habilidades. 3. Costumbres y cultura popular (6 créditos): Profundizar en las costumbres locales y en las opiniones populares de las personas de diferentes zonas, para así obtener inspiración. 4. Construcción de sueños interdisciplinaria (10 créditos): Intentar convertir el arte de distintas formas, incluyendo música, pintura y más, en material de origen para la construcción de sueños y así expandir la fuerza de la expresión. 5. Materias comunes (9 créditos): Introducción a la cultura interastral. Comprender la comunicación y las discrepancias entre diferentes culturas.
Tercer año: Prácticas 1. Ingeniería de creación de sueños (11 créditos): Aprender los procesos de diseño, planificación y gestión relacionados con la ingeniería a gran escala del paisaje onírico. 2. Construcción extrema (11 créditos): Métodos y estrategias para construir paisajes oníricos en entornos hostiles. 3. Reflexión emocional (11 créditos): Infundir experiencias emocionales a los espacios del paisaje onírico para crear una experiencia inmersiva y enriquecida. 4. Experiencia de trabajo en la creación de sueños (9 créditos): Profundizar en el frente de la creación de sueños y participar en un proyecto real de construcción del paisaje onírico. 5. Materias comunes (2 créditos): Comprender los problemas relacionados con la ética, la responsabilidad social y el profesionalismo que se generan durante la creación de sueños.
Cuarto año: Último año 1. La creación de sueños del futuro (4 créditos): Comprender el desarrollo de la tecnología de vanguardia para explorar el itinerario del futuro de la creación de sueños. 2. Gestión de la construcción de sueños (4 créditos): Gestión de proyectos, cooperación del equipo y otras habilidades de gestión indispensables para los Soñadores. 3. Materias optativas de la especialización (25 créditos): Investigar de forma minuciosa un área especializada seleccionada por los estudiantes, incluyendo la ecología del paisaje onírico, la creación multidimensional de sueños, la reparación de un paisaje onírico, el diseño de un paisaje onírico y su diseño temático. 4. Diseño de graduación (10 créditos): La construcción completa e independiente de un paisaje onírico, usando todos los conocimientos adquiridos durante la educación universitaria. 5. Materias comunes (4 créditos): Comprender los valores de "La Familia" y cultivar las habilidades de comunicación y cooperación en varios contextos culturales.
IV. Requisitos de enseñanza 1. Motivar a los estudiantes a aplicar lo que aprendieron en proyectos reales de construcción de sueños, combinando la teoría y la práctica. 2. Enseñar a los estudiantes con base en su talento natural para estimular su creatividad y apoyar su desarrollo individual. 3. Optimizar al personal educativo para asegurar la calidad de la educación e invitar a expertos de la industria a participar en la educación práctica. 4. Expandir la cooperación entre la academia y los negocios de Colonipenal para proporcionar a los estudiantes más experiencias de trabajo y oportunidades profesionales. 5. Dedicar tiempo a enseñar la ética de la construcción de sueños y a cultivar la responsabilidad social de los estudiantes.
V. Control de calidad 1. Optimizar el sistema de supervisión de la enseñanza y hacer reuniones educativas con regularidad para investigar y resolver problemas relacionados con la enseñanza. 2. Establecer un sistema de evaluación educativo que combine la evaluación de los estudiantes por parte de los maestros y viceversa. 3. Realizar evaluaciones de la calidad de la enseñanza con regularidad para crear un ciclo positivo de mejora constante.
La escuela de Soñadores se adhiere al principio que dice que la imaginación da forma al futuro y está comprometida a crear Soñadores muy talentosos con un profundo conocimiento de los fundamentos teóricos, habilidades prácticas impresionantes y pensamiento innovador. Esperamos que, en el futuro, nuestros estudiantes se conviertan en pilares de Colonipenal, y que trabajen incansablemente para crear un paisaje onírico aún más maravilloso.